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Más de 51.000 niños de 1º, 2º y 3º de Montevideo, Canelones y Salto retoman la presencialidad este lunes. 

Este lunes reiniciaron las clases presenciales en escuelas rurales de hasta 50 alumnos. 

“Hemos resuelto retomar las clases presenciales paulatinamente el 3 de mayo, en distintas etapas”, informó el presidente Luis Lacalle Pou, tras la reunión del Consejo de Ministros. 

Alumnos, padres y docentes de las escuelas de la ciudad de Buenos Aires asistieron en la mañana de hoy (19/4/21) a las aulas, en un regreso que terminó de definirse en las últimas horas del domingo, tras un fallo a favor de la presencialidad y del planteo que había hecho el gobierno porteño. 

Cuando faltan apenas dos días hábiles para el inicio de las clases en las escuelas de todo el país, para la Federación Uruguaya de Magisterio (FUM-TEP) hay «incertidumbres» y «obstáculos» sin resolver por parte de las autoridades de la educación. 

La actividad en las escuelas y centros de enseñanza comienzan en cuatro distritos. 

A partir del miércoles 27, los usuarios del Programa de Alimentación Escolar de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) recibirán la primera de dos partidas, correspondiente a enero. 

"No vemos de momento razones para modificar eso", dijo Pablo Da Silveira, y aseguró que las clases "está entre las últimas cosas" a tocar si empeora la situación. 

ANEP habilitará en enero y febrero el servicio de alimentación en 136 escuelas de verano, para todos los alumnos que lo requieran y sean usuarios del sistema de comedor escolar, tal como sucedió durante la Semana de Turismo y en vacaciones de julio y setiembre. 

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Elbia Pereira, secretaria general de la Federación Uruguaya de Magisterio-Trabajadores de Educación Primaria (FUM-TEP), dijo al Portal del PIT-CNT que en la reunión mantenida en la presente jornada con las autoridades del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Anep, les aseguraron que "aún no tienen una fecha prevista ni para el comienzo de clases, ni la forma en que va a ser, ni por dónde se empezaría".  

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